Descripción:

 

Descriptor:  Evaluación/calidad.

Tipo de documento: Informe: Análisis de resultados en pruebas internacionales TIMSS, PISA, CIVED e ICCS.

Autores: Diego Cháves, Jorge Fuentes, Víctor H. Loaiza, Carlos Mosquera (Coordinador) Claudia Ruíz. Dirección de Estudios Sectoriales Contraloría Delegada para el Sector Social Revisión 1:Yaneth Suárez Caballero. Revisión 2:Carlos E. Umaña Lizarazo

Unidad patrocinante: Icfes.

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Año: 2014

 

Tras una breve referencia a los estudios internacionales y las pruebas nacionales que miden la calidad de la educación, y tras un sucinto esbozo de la discusión y las evidencias sobre los factores explicativos de la calidad educativa en la literatura internacional y colombiana, el informe relaciona los resultados más conspicuos relativos al desempeño de los estudiantes colombianos en el Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas y Ciencias (TIMSS, por su sigla en inglés) de 1995 y 2007, en el Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (PISA, por su sigla en inglés) de 2006, 2009 y 2012, y en el estudio Internacional de Educación Cívica y Ciudadanía (ICCS, por su sigla en inglés) de 2009. El informe presenta igualmente los resultados más significativos relacionados con el desempeño de los estudiantes de grado 11 en las pruebas SABER 11 de 2010 y 2012: a nivel nacional, según entidades territoriales certificadas y no certificadas, según áreas básicas del conocimiento (nivel nacional) y desde el punto de vista territorial (los diez municipios más destacados, los diez municipios de más bajo rendimiento y rankings de desempeño de entidades territoriales en matemáticas, ciencias y lectura). Se anexan
además dos mapas sobre el cambio en la calidad educativa 2010-2012 a escala municipal.