Tipo de documento: Artículo

Autores: Mauricio Ávila Barba, Mariana Patricia Salinas Camberos, Iván Arturo Cervantes Rangel, Juan Carlos Díaz Rivera

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Año: 2014

 

El objetivo de este trabajo es replantear la enseñanza de la filosofía, a partir de su aplicación e injerencia –política— en instituciones públicas. Nuestra propuesta es que sólo mediante la inserción de lo estudiantes de filosofía en proyecto de vinculación puede replantearse la enseñanza y pertinencia social de ésta. Para tal efecto, desarrollamos dos apartados. En el primero caracterizamos la enseñanza de la filosofía, el problema de su pertinencia social y la importancia de las prácticas profesionales. En el segundo apartado plateamos el aspecto político de la filosofía y las ideas kantianas de  uso de la razón privada  y uso de razón pública‘.